Tratamiento Psicopedagógico
El tratamiento psicopedagógico suele hacernos pregunta. ¿Cómo pensar la intervención? ¿Qué mirar, qué escuchar?
Si bien el tratamiento psicopedagógico lo pensamos siempre desde la singularidad de cada encuentro, vamos a construir un posicionamiento posible.
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Posición subjetiva, huellas, procesos y obstáculos (ni pruebas ni pedagógicas)
Otras lecturas posibles acerca del diagnóstico psicopedagógico: esta vez nos preguntamos por las pruebas pedagógicas. Más allá de las técnicas… ¿qué de la subjetividad hay en juego?
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Una matemática de la pregunta
Una matemática de la pregunta supone salir de las certezas, de las mediciones, de lo estandarizado.
Sólo así podremos encontrarnos -en el diagnóstico psicopedagógico- con lo que alguien sabe, con su forma de mostrarlo y con los andamiajes necesarios para poder complejizar ese saber.
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